GÉNEROS ESCRITOS

GÉNERO	DEFINICIÓN	FUNCIÓN	ESTRUCTURA
Monografía	Es un estudio de tema específico. Es el producto de un trabajo de investigación documental que únicamente da cuenta de la información recabada. Cuenta con una extensión regular de 30-50 cuartillas.	Desarrollar la capacidad de buscar información de calidad, con el fin de lograr la comprensión de un tema delimitado de forma precisa que implica un recuento de  conocimientos propios, a partir de los cuales comienza la compilación de información.	PORTADA, DEDICATORIA O AGRADECIMIENTOS (OPCIONALES) ÍNDICE GENERAL PRÓLOGO (SI SE REQUIERE) INTRODUCCIÓN CUERPO DEL TRABAJO  2 CONCLUSIONES APÉNDICES O ANEXOS  BIBLIOGRAFÍA. Para más información ver las páginas 2 y 3. http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/notascompletas/monografiasGE.pdf
Reseña	En una extensión de dos a tres cuartillas, contiene el resumen y el comentario  valorativo realizado sobre un libro, un artículo u otro texto publicado; también alude a otras formas culturales como el cine o el teatro. Generalmente, cuando se busca la definición, varios autores coinciden en que se trata de hacer un resumen, una síntesis, un análisis y una evaluación crítica.	Tiene el propósito de demostrar que el objeto a reseñar ha sido verdaderamente leído, observado y consultado. Además de mostrar que el estudiante tiene la capacidad de elaborar un análisis crítico sobre lo que se le pide	Para Cubo de Severino una reseña incluye cuatro categorías: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTARIO EVALUACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL RESEÑADOR. Por otro lado, Palmer Bermúdez indica que las partes de una reseña son: IDENTIFICACIÓN RESUMEN CRÍTICA. Páginas 2-5 están definidos los puntos que Cubo y Bermúdez plantean. http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/notascompletas/resena.pdf
Tesis	Es un texto recepcional que se caracteriza por aportar conocimiento e información novedosa sobre un tema en particular en  una extensión de  más de 100 cuartillas. El objetivo es la comprobación de un planteamiento  o la solución a  un problema,  a través de la investigación (bibliográfica o de campo) metódica y exhaustiva, a la que se le añade la reflexión sobre el tópico específico de la disciplina. Además de exponer el estado actual del estudio de un tema, utiliza la información para comprobar la línea central de la reflexión:  ideas y hallazgos nuevos en el terreno profesional de la especialidad del autor.	Toda tesis parte de un problema o pregunta de investigación, donde el objetivo principal es encontrar la respuesta objetiva y sistemática con la cual se valorará la aportación del sustentante.  Es por eso que la tesis cumple con una variedad de funciones, como por ejemplo, las de exponer y argumentar, informar y persuadir	Dependerá fundamentalmente de la disciplina a la que pertenece (biología, literatura, lenguas, ingeniería, etc.), ya que cada una de ellas sugiere convenciones diferentes. Sin embargo, en este apartado, ofreceremos un esquema general de ella. LA SECCIÓN INICIAL La portada, la dedicatoria, los agradecimientos, el índice, el resumen, el epígrafe y la introducción. EL CUERPO DEL TRABAJO Los capítulos del cuerpo del trabajo, el marco teórico, la metodología, y los resultados. LA SECCIÓN FINAL. Incluir las conclusiones y recomendaciones basadas en la discusión de los resultados.
Tesina	Investigación con exigencias basadas en la tesis pero más breve y menos específica.  Necesita una “defensa oral pública.”	Demostrar que se domina el tema que se discute y que se puede realizar una buena investigación. Además se demuestra que podemos defender y argumentar nuestro punto de vista de manera que tratamos de persuadir al lector de esta.	Entre 50 y 70 cuartillas FASE INICIAL: -Portada (nombre de la universidad, nombre de la escuela, facultad o departamento, título,  especificar que es una tesis, grado al que se aspira, autor,  lugar, mes y año de presentación, nombre del jurado calificador.) -Resumen en el que se habla del cuerpo de la tesina y el tema que se discute. -Dedicatoria y agradecimientos -índice de contenido -índice de tablas y figuras -introducción CUERPO -Marco teórico (selección de información relevante al tema) -Metodología (proceso de investigación) -Análisis de resultados FASE FINAL: -Conclusiones -Recomendaciones Referencias y bibliohemerografía
Artículo Científico	Se narra el proceso de investigación sobre algún área determinada  y sus resultados, generalmente hay una hipótesis.	Aumentar el conocimiento y contestar preguntas o analizar respuestas sobre una hipótesis (usualmente científica) con el propósito de ampliar los conocimientos en un área específica.	Extensión regular: -Título, autores, resumen o abstract, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, agradecimientos (opcionales) y referencias.
Informe Técnico	Un documento que describe el estado de un problema técnico. Es la exposición de información práctica y útil, de datos y hechos dirigidos, ya sea a una persona, una empresa u organización, sobre una cuestión o asunto que debe ser reportada.	Informar sobre las acciones que se han realizado en el cumplimiento del trabajo encomendado. También hacer una presentación sobre problemas técnicos y proponer soluciones. Es importante mencionar que los estándares o las especificaciones del informe técnico varían de acuerdo con las disciplinas.	INTRODUCCIÓN: Fijan los objetivos y el propósito del informe. DESARROLLO CONCLUSIONES ANEXOS BIBLIOGRAFIAS O LISTA DE REFERENCIAS
Ensayo Académico	Composición escrita en prosa que de forma breve, intenta resolver un problema por medio de argumentos, incita al estudiante a buscar un problema y su posible solución, a través de la reflexión de este. Hace uso de un lenguaje formal y se escribe en tercera persona del plural o con voz neutra; principalmente debe contener un contenido relevante y bien documentado, un argumento apropiado y bien organizado.	Papel importante dentro del medio académico, buen recurso para la evaluación del conocimiento adquirido por los estudiantes. herramienta ideal para evaluar el manejo de los recursos argumentativos, expositivos y persuasivos del estudiante así como la habilidad que éstos poseen para la acumulación y revisión de fuentes bibliográficas diversas, según su área de estudio. Puede ser argumentativo o expositivo.	INTRODUCCIÓN Expresa con claridad cuál es el tema del ensayo y su objetivo. DESARROLLO (EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVO) Demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. Incluirá la principal carga argumentativa. El autor deberá convencer al lector de su idea, tesis u opinión, por medio de la exposición de sus argumentos y del análisis de los mismos. CONCLUSIONES Opiniones personales y las sugerencias a modo de solución del problema abierto anteriormente. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. Donde los argumentos, la información y las ideas, se respaldan. Pueden ser libros, fuentes de internet, DVD’s, revistas, tesis, otros ensayos, en fin cualquier cosa que brinde información sobre el tema, lo importante es citarla según el modelo que se esté utilizando.
Informe de Servicio Social	Reporta las actividades realizadas durante el servicio social y los resultados obtenidos. Generalmente incluye una reflexión de los conocimientos adquiridos	Sirve para que el estudiante pueda validar el servicio a la comunidad, en algunas universidades públicas es como opción de titulación.	PORTADA: -Universidad -Mención del tipo de escrito ( informe final). -Nombre del programa -Lugar o centro de prestación de servicio -Nombre y matrÍcula del estudiante. ÍNDICE INTRODUCCIÓN: Se presenta brevemente el Servicio Social, se recomienda una sinopsis de los capítulos. CAPÍTULO 1. EL CENTRO DE PRESTACIÓN: Antecedentes del centro de prestación de servicio social. CAPÍTULO 2. LA REALIZACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL: Descripción del servicio social, mencionando también objetivo y resultados (logros y aprendizajes adquiridos). CAPÍTULO 3. ANÁLISIS CRÍTICO DEL SERVICIO SOCIAL: Valor aspectos positivos y negativos del lugar y actividades donde se hizo el servicio social. CONCLUSIONES SUGERENCIAS ANEXOS Solo en caso de ser necesarios, pueden ser gráficos, fotografías, diapositivas, testimonios. DIRECTORIO: Nombres de las personas o autoridades relacionadas con el área de servicio social de la institución.
Estudio de Caso	Estrategia de investigación para obtener un conocimiento más amplio de fenómenos actuales y para generar nuevas teorías, así como para descartar las teorías inadecuadas desde múltiples posibilidades, variables y fuentes.	Se utiliza como una de las herramientas para el análisis de situaciones hipotéticas y generar soluciones viables	TRANSCRIPCIÓN DEL CASO A INVESTIGAR ANTECEDENTES PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN CONCEPTOS Y TEORÍAS PRINCIPALES TÓPICOS DE INVESTIGACIÓN: Se enumeran los temas fundamentales para el estudio de caso en cuestión. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN CONCLUSIÓN Y BIBLIOGRAFÍA
Protocolo de Investigación	Describe de manera sistemática los elementos a desarrollar para generar un texto académico o científico como la tesis, la tesina o un ensayo.	Es un documento académico de planificación en el que se enumeran la hipótesis, los objetivos del trabajo, fundamentos, diseño, metodología, recursos de investigación (fuentes bibliográficas, CD’s, DVD’s, páginas Web, etc.), participantes, calendarización o agenda de trabajo, organización y supervisión.	DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y TÍTULO: Información sobre el autor, la institución, el tutor o asesor. El título de la investigación debe indicar en forma precisa cuál es el objeto o fenómeno de estudio. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA: Debe tenerse un respaldo teórico y práctico. Es necesario que la definición del problema de investigación sea clara y precisa. JUSTIFICACIÓN: Exposición de razones teóricas y prácticas ANTECEDENTES/ MARCO TEÓRICO: ¿Qué se sabe/hace hasta ahora? ¿De qué manera se relaciona este problema con lo que ya se sabe/hace? ¿Por qué elegir este método de investigación en especial? HIPÓTESIS: rase clara y precisa que exprese lo que se comprobará en forma experimental o clínica. Debe dar una respuesta precisa, ya sea positiva o negativa, al problema planteado. OBJETIVOS: ¿para qué se hace? METODOLOGÍA: Paso por paso, donde se incluye identificación de la población que participará, especificación de los procedimientos que se usarán, presentación de los instrumentos y técnicas de medición, presentación de los métodos usados para la recolección de datos y la explicación de las herramientas que se usarán para analizar los datos obtenidos. RECURSOS: Humanos, materiales y económicos que serán utilizados para la elaboración del proyecto de investigación. CRONOGRAMA: Esquema o gráfica donde se ponen en relación las actividades de un proyecto y el tiempo probable para su realización. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS.
Guión	Establece tanto el contenido o historia (guión literario), como todas las indicaciones (guión técnico), necesarias para que un programa audiovisual o una historieta se realicen.	Herramienta poco utilizada en el medio académico, sólo en algunas disciplinas como teatro o comunicación. El guión puede variar dependiendo de la disciplina, permitiendo planear las acciones específicas de estas.	SINOPSIS: Extracto de los aspectos más relevantes de la acción. PERSONAJES: Número y características de cada uno. SECUENCIAS: Elementos ordenados, planos o escenas DÍALOGOS INDICADORES - TÉCNICOS.
Cuestionario	Pretende acumular información por medio de una serie de preguntas sobre un tema determinado.	Recabar información de utilidad para la sustentación de una indagación formal que requiera de datos o tendencias de opinión.	PREGUNTAS ABIERTAS: Las preguntas abiertas son aquellas que no delimitan de antemano la respuesta y, por ello, el número de respuestas es infinito. PREGUNTAS CERRADAS: Contienen diferentes alternativas de respuesta, previamente definidas y delimitadas por el encuestador.
Exámen	Instrumento de evaluación que por estrategias diferentes permite obtener información sobre los saberes o las habilidades adquiridos por el estudiante en un curso específico.	Las funciones giran en torno al conocimiento de los estudiantes. Sirve para revisar el progreso y fallos del aprendizaje de cada alumno. Pueden servir para motivar a los alumnos a tener un mayor empeño.	Existen diferentes tipos de exámenes. VERDADERO Y FALSO. OPCIÓN MULTIPLE. APAREJAMIENTO. COMPLETAR LA RESPUESTA. RESPUESTA CORTA RESPUESTA EXTENSA EXAMEN ORAL EXAMEN DEPARTAMENTAL (varios estudiantes lo toman al mismo tiempo)
Caso clÍnico	Presenta situaciones clínicas que, debido a que son frecuentes o habituales en la profesión, pueden resultar interesantes y útiles para los estudiantes y los clínicos en proceso de formación. Los autores no se presentan como expertos sino como modestos contribuyentes a la construcción del saber de la disciplina.	Documentar el caso y permiten al lector llegar a su propio diagnóstico y pronóstico y valorar el procedimiento clínico seguido.	INTRODUCCIÓN. Definición del tema Antecedentes del caso, casos previos Revisión de la literatura Justificación del caso Objetivos DESCRIPCIÓN DEL CASO. Descripción del paciente Historia clínica Examen físico Descripción de los estudios diagnósticos identificación del diagnóstico definitivo Descripción de los procedimientos terapéuticos Pronóstico Seguimiento  DISCUSIÓN.   (Re)definición del tema Revisión de la literatura Confrontación de los resultados con la literatura Confirmación del diagnóstico Justificación y actualización del caso Discusión e interpretación del caso Conclusiones y recomendaciones
Artículos de Revisión	Sintetiza los conocimientos más modernos sobre un tema, a partir de artículos de investigación confiables, que cumplan determinados criterios de calidad.	La formación del estudiante y a la actualización de los  casos clínicos.	INTRODUCCIÓN. Justificación Objetivos Evaluación Metodología DESARROLLO Presentación/introducción de la información/sección/apartado Elaboración/ expansión de la información Resumen CONCLUSIÓN Resumen crítico del texto Comprobación del logro de los objetivos del trabajo y actualización de las propuestas para la práctica clínica y para futuras investigaciones

FUENTES DE INFORMACIÓN: http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/discursoacademico/generosescritos.aspx
http://lengua.laguia2000.com/general/estructura-de-un-ensayo